Webinar 'De kracht van meten in de ergotherapiepraktijk'

De ErgoAcademie organiseert een interactief webinar over het gebruiken van de COPM en de PRO-Ergo als instrumenten om de ergotherapiebehandeling te evalueren.

Drs. Elianne Eijffinger, Dr. Edith Cup en Dr. Lucelle van de Ven laten je de kracht van het meten ervaren en geven handvatten hoe je hier morgen mee aan de slag kunt gaan.

Waarom dit webinar?

• Aandacht voor meetinstrumenten COPM en PRO-Ergo in de ergotherapie als evaluatie van je behandeling t.b.v. client, verwijzers en andere betrokkenen
• Is een introductie om ergotherapeuten meer vertrouwd te maken met meten als evaluatie
• De COPM en Pro-Ergo zijn als meetinstrumenten gebruikt in de recente COVID-onderzoeken. Daardoor heeft een grote groep ergotherapeuten kennis gemaakt met het gebruik van evaluatieve meetinstrumenten (2 x afnemen: meten aan begin en eind behandeling). Dit webinar biedt een logisch vervolg om ook na de grote bijdrage van ergotherapeuten aan het COVID-19 onderzoek evaluatief meten in de praktijk toe te passen
• Is een uitnodiging om mensen meer routinematig meetgegevens te laten vastleggen in hun dossier
• De COPM en PRO-Ergo wordt binnen de (geriatrische) revalidatie in toenemende mate gebruikt als evaluatief instrument.  De uitvoering in de praktijk is soms wel een aandachtspunt
• Is een eerste introductie naar een paramedische database waar in de toekomst ook ergotherapeuten in gaan registeren

Waarom COPM?

• Een vervolg op de in februari 2020 aangeboden studiedag ‘Met de COPM meer mogelijk!’ n.a.v. het verschijnen van de 5e editie van de COPM en de Nederlandse vertaling van de handleiding van de COPM
• Het opfrissen van de informatie van de COPM n.a.v. de handleiding en bredere introductie van de PRO-Ergo
• In 2019 is de aanvullende handleiding voor het gebruik van de COPM bij kinderen zelf (Nederlands) gepubliceerd, dit webinar kan ook kinderergotherapeuten stimuleren de COPM te gebruiken

Waarom PRO-Ergo? 

• Kennismaking met dit relatief nieuwe instrument
• Bredere introductie van de PRO-Ergo van dit door Radboudumc en EN ontwikkelde betrouwbaar, gevalideerd en responsief ergotherapie meetinstrument
• Simuleren van het gebruik van deze PROM in de praktijk

Leerdoelen voor de ergotherapeut

Na dit webinar zijn/blijven ergotherapeuten:

• Op de hoogte van het gebruik van de COPM als evaluatie instrument in de praktijk
• Op de hoogte van het gebruik van de aanvullende handleiding voor het gebruik van de COPM bij kinderen zelf
• Geïnformeerd worden over de PRO-Ergo, hoe die te gebruiken en kunnen hier zelf mee aan de slag
• Op de hoogte van het belang van meten in de ergotherapiepraktijk en kunnen hiermee zelf aan de slag
• Meer vertrouwd met meten als evaluatie en kunnen hier zelf mee aan de slag
• Meer vertrouwd met meten als routine in de ergotherapiepraktijk en kunnen hier zelf mee aan de slag

Doelgroep

Hbo-geschoolde ergotherapeuten die interesse hebben in COPM en PRO-Ergo

Niveau van het webinar

Studiebelasting

• 2 contacturen
• Een voorbereidingsopdracht is onderdeel van het programma

Voorbereidingsopdracht

Als deelnemer neem je enkele keren de COPM én PRO-Ergo af. Aan het begin en aan het eind van de behandeling. Na het afnemen beantwoord je de volgende vragen:

• Wat levert de uitkomst mijn cliënt op?
• Wat levert de uitkomst mij als ergotherepeut op?
• Wat levert de uitkomst mijn behandelteam (indien van toepassing) op?

Neem je antwoorden mee. Het inbrengen van ervaringen is een belangrijk onderdeel van dit webinar.

Programma

• 19:00 uur - Welkom en korte introductie/opening
• 19:05 uur - Ophalen ervaringen COPM, vragen over afname COPM en COPM als meetinstrument in de praktijk (COPM-handleiding en afname COPM bij kinderen)
• 19:25 uur - Ophalen ervaringen met PRO-Ergo uit de praktijk, uitleg over (de ontwikkeling van) PRO-Ergo, ''Hoe gebruik ik het instrument in de praktijk'', vragen van deelnemers
• 19:45 uur - Aansprekende voorbeelden COPM en PRO-Ergo, (COVID) onderzoek, voorbeelden delen en bespreken
• 20:00 uur - Pauze
• 20:10 uur - Interpretatie resultaten, COPM: Discussie over klinisch relevant verschil, ''Wat als het doel verandert in de tijd?'', PRO-Ergo: ''What's in it for me?''
• 20:25 uur - Meten 'waarom zou je dit doen?'
• 20:35 uur - Opslaan van data, waarom en hoe (in de toekomst)? Wat kun je nu al doen?
• 20:45 uur - In dialoog met de deelnemers, beantwoorden vragen, ''Wat doe ik morgen anders of waar ga ik mee beginnen?''
• 21:00 uur - Afsluiting

Cursusvoorwaarden

Zie cursusvoorwaarden