Workshop Neuro-motorische rijpheid van het brein

In deze workshop van een halve dag wordt ingezoomd op de theorie achter de neuro-motorische ontwikkeling van het brein en op de gevolgen voor het leren. Je gaat af en toe zelf ook bewegen en ervaren wat er gebeurt.

Inhoud

Ze zitten in iedere klas: kinderen met concentratieproblemen, planningsproblemen, organisatieproblemen. Kinderen die het lastig vinden om stil en recht te zitten. Kinderen die vastlopen op de vakgebieden. Kinderen die moeite hebben met het omzetten van een verbale opdracht naar een motorische handeling. Die wel feiten kunnen onthouden, maar moeite hebben met leggen van verbanden of geen samenhang zien. In spiegelbeeld blijven schrijven of een beroerd handschrift blijven houden, spellend blijven schrijven.
 
Al deze belemmeringen zijn uiteindelijk vaak terug te voeren op de verbindingen in het brein. Beweging is de eerste taal van een kind. Door middel van bewegen gaat het kind de wereld verkennen en leert het zijn lichaam controleren. Het meest ingewikkelde niveau van bewegen is het vermogen om volledig stil te staan of te zitten (houding vasthouden). Zo lang een kind dit niet kan, heeft het onvoldoende lichamelijke vaardigheden die nodig zijn om in een klaslokaal goed te kunnen leren. En deze neuro-motorische rijpheid heb je nodig om tot leren en ontwikkeling te komen. Zodat je kunt laten zien, tijdens toetsen wat je allemaal weet en hebt geleerd.
 

Waarom deze workshop

• Wanneer je als kinderergotherapeut werkt met kinderen met schrijf- en concentratieproblemen en er de vinger net niet op kunt leggen in je behandeling.
• Als je nieuwsgierig bent naar de neuro-motorische rijpheid van het brein bij kinderen. 

Cursus Neuro-motorische rijpheid van het brein

Naast deze workshop geeft Monique ook een 7-daagse verdiepende cursus over Neuro-motorische rijpheid van het brein.